20日午後、校庭にて3年生が運動会の練習に取り組みました。この日は表現の動きをたくさん練習していました。テンポの良い曲と先生たちの声掛けにより、子供たちの動きはどんどん良くなり、かけ声が校庭に響きました。グループごとで踊る場面の子供たちが、特に生き生きしている姿が印象的です。

14日午後、体育館にて3年生が運動会の練習を行いました。この日は団体競技「台風の目」にチャレンジしました。種目のやり方、注意点を先生から教えてもらった後、実際に体験。先生たちのサポートの元、元気に体を動かすことができました。

9日午前、本校舎内で3年4組が社会の調べ学習に取り組みました。校舎内の消防設備（消火栓・煙探知機など）を所定のワークシートに書き込んでいく活動で、子供たちは意欲的に探検し、クラスメイトと協力して消防設備を見付けることにチャレンジしていました。

8日午前、校庭で3年生が運動会の練習を行いました。快晴のもとでテンポの良いダンスを踊り、子供たちは生き生きしていました。授業の後半は、グループごとに分かれた練習に取り組みました。先生にアドバイスをもらいながら、それぞれ考えることができていました。動きを合わせるのは、次回とのことです。

8日午前、3年3組教室で道徳の授業が行われました。この日は日頃学生ボランティア派遣でお世話になっている国士舘大学の学生の方々への授業公開を兼ねており、15名ほどが教授の方とともに来校、参観されました。

授業のテーマは「公正・公平」。「みさきさんのえがお」という教材を使い、考えました。従業の最初に言葉の確認をした後、「公平というのは、だれにでも分け隔てなく関わることなんだね。ところでみんなは、仲の良い人を、ちょっと優先してあげようかなって思ったことはありますか？」と、子供がちょっと考えていそうなことを問いかけ、次々と発表する話を丁寧に受け止め、クラスでその思いを共有していました。考えるべき価値項目について、子供たちにしっかり動機づけがされ、そして子供たちがペアで話し合ったり、発表し、その言葉を黒板に紡ぎ、クラスとしての学びを深める機会をつくることができていました。

5日午後、体育館にて3年生が運動会の練習を行いました。この日が初日、準備運動の後、早速入場のポーズを先生から教えてもらい、一生懸命動きを合わせ、体を動かすことができました。

30日午前、3年生各教室と算数2教室で、算数の授業が行われました。この日は２けた×1けたのかけ算。次の授業から「1けたをかけるひっ算」が始まることに合わせ、その前段階としての学習でした。テレビや先生の板書をもとに、かけ算の仕組みを先確認する場面が、各クラスで見られました。

19日午前、3年生各教室でMNE学校公開授業が行われました。この日は総合的な学習「蚕を育てよう」で蚕について調べたことを、保護者の方に発表する場となっていました。子供たちは緊張しながら一生懸命に、自分の調べたことを堂々と伝えることができました。

17日午前、体育館にて3年生が繭の糸取り体験を行いました。市役所生涯学習総務課の皆様が出前授業講師として来校され、町田市と養蚕の歴史についてお話をしてくださったり、子供たちに繭から絹糸を取り出す体験をさせてくださいました。保護者の方々が糸取りサポートをしてくださり、子供たちは一生懸命取り組むことができました。

ご尽力いただいた皆様、ありがとうございました！

　３年生は、社会科「地いきの安全を守るはたらき」で、消防の仕事について学習をしています。９月１５日（火）に 町田消防署鶴川出張所へ行き、消防士の仕事についてお話を聞いたり、消防車や消火機器を実際に見せていただいたりしました。初めて見聞きすることも多く、子供たちは熱心にメモをとったり質問をしたりしていました。

15日午前、3年2組教室で理科の学習が行われました。この日の単元は「昆虫の世界」で、バッタの体のつくりを実際に観察するものでした。グループごとに観察用のバッタがおり、みんなで顔を寄せ合って虫眼鏡でじっくり見ることができました。

2時間目、80mのタイム走にチャレンジしました。17秒ちょっとの全力疾走、集中して走りきることができました。

10日朝、3年生以上の各教室で、モジュール学習が行われました。主に国語、漢字学習に取り組みます。3年3組では、新出漢字の学習を進めていました。

7日午前、3年4組教室で国語の学習が行われました。この日は「気持ちをこめて、『来てください』」の単元の導入の授業で、始めに実物のはがきを子供たちに見せていました。最近あまり見られなくなった手書きのはがきを見て、子供たちははがきに興味をもち、先生の質問に意欲的に答えることができました。

来月の運動会に向け、おうちの方々向けに改まったお誘いの手紙を書くことが最終ゴールのようです。楽しみにお待ちください。

1日午前、3年4組教室で夏休みにちなんだレクリエーションが行われていました。「夏といえば、どっち？」と２つのお題についてどちらが夏をイメージするか、班ごとに話し合いました。自分たちの意見が、他班と揃うか違うのか、子供たちはわくわくしながら取り組んでいました。

実行委員が司会となり、校庭で出発式を行いました。多くの保護者の方々が、見守ってくださいました。

16日午前、3年2組教室で道徳の授業が行われました。この日は教材「こうすけならだいじょうぶ」を使い、節度・節制について考える学習でした。生き物を飼いたい主人公が、おうちの方に自分の生活の仕方を問われ、自分の生活を振り返る場面が描かれていました。授業では積極的な発言と先生の軽快な語り口調が合わさり、学級の活発な様子が見られました。

15日午前、3年4組教室で道徳の授業が行われました。この日は教材「ごみステーション」を使い、勤労・公共の精神について考える学習が進められました。ごみステーションを掃除してくれているおじいさんの様子を見る前後で主人公の気持ちがどのように変わっていくか、その心情に迫っていきました。

授業の始めには多くの子が挙手したり、発表時には発表している子にクラスメイトが顔を向けて耳を傾けるなど、先生を中心にクラスの一体感を感じられる場面が多く見られました。

9日午前、プールにて3年生が水泳の授業を行いました。準備や移動のやり方が定着し、実際に泳ぐ時間が多く確保されていました。快晴の元、子供たちは元気に泳ぐことができました。

先生たちは全体指導と安全管理と共にプールにも入り、泳いでくる子供たちに1人1人に個別指導する場面をつくることができました。

給食時間の後半ごろ、いくつかのクラスでは子供たちが廊下に出て、真剣にじゃんけんをする場面があります。「おかわりじゃんけん」として、プラスワンの食べ物を目指しています。

この日は、乳性飲料ジョアのおかわりじゃんけんが、元気に行われていました。