17日午前、体育館にて2年生が学年レクリエーションが行いました。大型スクリーンを使い、スライドが映し出されていましたえ。

15日午前、2年3組教室にて道徳の授業が行われました。この日は題材「さかあがり　できたよ」を使い、やりぬく心・希望と勇気・努力と強い意志について考える学習が進められました。さかあがりができるようになっていく主人公の行動と気持ちを考える授業で、大画面スライドによる発問や1人1人の発表を的確にクラス全体の学びに共有していく担任の声かけにより、子供たちはぐいぐいと授業にのめりこみ、真剣に考え、発表していました。

主人公の気持ちに迫る場面では、インタビュアーが主人公に気持ちを聞くロールプレイが行われ、クラスは一段と盛り上がり、心情に迫ることができました。

3日午前、プールにて2年生が水泳学習に取り組みました。天候の関係で、初めての水泳だった2年生。プールの使い方、入水の仕方、安全確認バディのやり方など、ひとつひとつを丁寧に確認、指導が行われていました。

10日午前、2年2組が校舎内で、1年生に案内する「学校たんけん」の下見を行いました。理科室の場所確認では、専科の先生の厚意により、2年生の子供たちは理科室に入り、授業の様子を見ることが見ることができました。

９日午前、職員玄関外で、２年２組が図工の学習に取り組みました。この日は色水を作る学習にチャレンジ。多少濡れても良いように、教室では無く校舎外の水場で授業を行う工夫がありました。子供たちは実に楽しそうに、思い思いの色水を作ることができました。

6日午前、道徳授業地区公開講座が行われました。2時間目・4時間目に全学年教室にて道徳の授業が実施されました。2年生は「ともだちやもんな　ぼくら」を使い、友情・信頼について考えました。「ともだちやもんな　ぼくら」は夏休みのカブトムシ捕りをきっかけに、仲間の大切さと「本当の友情」を描いた教材です。

28日午前、2年4組教室にて道徳の学習が行われました。この日の教材は「くまさんのたからもの」が取り上げられ、親切・思いやりについて学ぶ授業でした。子供たちが興味をひくような授業の導入、大画面による教材の読み聞かせがあり、主人公の気持ちを考える場面では「ハートメーター」という自分の気持ちを視覚化する教材を使い、子供たちがお互いの気持ちを伝えあう場面が見られました。

25日午前中、2年生と2年生かわせみ学級・どんぐり学級の子供たちが生活科見学でポプリホールへ行きました。現地では4グループに分かれ、大ホールや様々な部屋の紹介、総合受付や屋外テラスを見学させてもらいました。2階図書館の見学ではほんの探し方を教えてもらったり、読み聞かせをしてもらったりしました。大ホールではみんなで舞台上で校歌を歌う体験をしたり、テラスから小田急線を眺めたりすることもできました。

14日午前、体育館で2年3組が体育の学習に取り組みました。この日はボールを扱った学習で、2人組になってボールを投げあい、取る活動にチャレンジしていました。先生の声のはげましが絶えず体育館に響き、子供たちは意欲的に学んでいました。