午後５時間目の時間を使って、２組の子供たちは、校内各教室の廊下に展示されている書き初めの鑑賞を行っていました。いろいろな学年の作品に関心をもつことで、自分の成長ぶりであったり、もしくは自分の課題を見つめ直したりする機会にもなります。カードにメモをしながら、どの子も関心をもって鑑賞していました。