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１月２７日（火）５年生　校内研究授業＋東京教師道場成果報告会（２）

校長室より

「できる」・「できない」がはっきり分かるマット運動の課題に、今日までいろいろな場の工夫をしながら、スモールステップで自分の課題を解決しようと頑張ってきた子供たち。今日も技のコツやポイントを、友達同士で見合い、アドバイスし合って練習に取り組みます。