算数の授業で巻き尺を使った学習をしています。
単元の発展で「巻き尺を使わないで10ｍを当てよう」という学習があり、何歩で10ｍに辿り着くのか予想をし、結果を確かめに校庭を歩いて計測をしました。
「10ｍって意外と短いんだな」、「ぴったり10ｍだった」などと予想に対する答えから様々な感想が聞こえてきました。
子供同士で考え、結果を共有しあう様子もすてきだなあと感じました。