「みんなの物、どう使う？」という主題で規則の尊重について考えました。
子どもたちは気持ちを円グラフに表して互いに交流したり、パーテーションを立てて話し合ったりして、公共物を使うときにルールを守ろうという意欲を高めました。
「人間としてよりよく生きるための基本となる道徳性の育成」をめざし、先生たちも講師の先生から教えていただきながら勉強しています。