本日、４年生の国語の授業を見に行きました。説明文を読み取る学習をしていましたが、学習のめあてを達成するために、ワークシートとクロムブックどちらを使うか子供が選んで学習に取り組んでいました。学習形態（個人・ペア・少人数など）や道具（ノート・プリント・クロムブックなど）を子供が選択して学習を進める形が授業でも定着してきたように感じます。

文責　副校長