本日、５時間目に２年生と４年生が交流学習（研究授業）を実施しました。今年度ひなた小では、昨年度まで実施してきた交流活動をさらに推進していくべく、教科の授業の場面でも交流活動を取り入れることに挑戦しています。今日はその授業を全教員が参観し、子供たちが下校した後に良かった点や今後の改善点について協議しました。

　２年生の「算数」３桁の引き算で、買い物活動を通し様々な計算（引き算）を行う活動を行いました。４年生はそのアドバイザーとして、答えを教えるのではなく、困っている２年生にアドバイスをし、２年生の学習に寄り添いながら言葉のかけ方や関わり方を工夫して取り組みました。（特別活動的な活動として取り組みました。）

　それぞれの学年が１つの授業の中で、それぞれの目当てやねらいをもって活動する…そんな時間となりました。授業で目を引いたのは、２年生と４年生の子供たちの「距離感」です。教師が指示しなくても自然と近くなり、それと比例するように心の距離も近づいていく様子が見られました。授業の振り返りの場面では、「２年生がとても頑張っっていた」や「４年生がやさしく教えてくれてたくさん買い物（計算）ができた」という言葉が子供たちの口から出てきました。

　大田区の小学校や近隣の町田第一小学校、藤の台小学校からも先生方が授業を参観しにいらっしゃいました。ありがとうございました。今後この取組を他の学年にも広げていきたいと考えております。

文責　副校長