25日午後、5年3組教室にて社会の授業が行われました。この日の単元は「国土の気候の特色」で、日本地図と資料をもとに、学習問題を作る学習を行いました。先生の絶妙なトークと子供たちの積極的な発言で授業が軽快に進み、先生が子供たちに深く考えさせる場面では、子供たちが体を前のめりになって考えたくなる資料と発問が用意されていました。その後子供たちはクロームブックのクラスルームに提示された資料から分かることをノートに書きだし、発表することができました。

22日午後、校庭で5年3組が体育の授業を行いました。この日はティーボールの学習に取り組みました。ボールを打つ練習の際には、打つ場所の間隔を大きく開けて安全対策をしっかりとり、子供たちは1人5回ずつ思い切り打っていました。先生が打ち方の師範を示す場面もあり、大いに盛り上がった授業でした。

5年生は学級全体で4つのお店を出しました。学級の垣根を超えた交流を経て、頑張っていました。

5年1組　IQだっしゅつ島

5年2組　ワールドタイムスリップ

5年3組　プラネタリウム宇宙体験

5年4組　かせキャラハンター（化石発くつ・キャラ集め）

どのお店でも一生懸命かつ意欲的に、自分の役割に取り組んでいました。1・2年生は上級生のお店を楽しそうに体験し、笑顔で校内を回っていました。

16日、学区域内の水田にて5年生が田植え体験を行いました。実施に際し、本校学校運営協議委員で地域協力者である方ご夫妻ご指導の下、本校VCとお手伝いに来てくださった保護者の皆様のご協力を受け、子供たちは本物の田んぼで、苗を受けることができました。苗を一束もって並び、足首上まで田に入り、ゆっくり進み、目印のひもが示すところに苗を土中に固定させる。歩いて10分のところに、森と川に囲まれた田んぼの真ん中でできる、貴重な体験。子供たちの心と体にずっと残っていくのだと思います。

何度も雨で延期になった中、このような貴重な体験の機会をくだだったご協力いただいた全ての皆様に、感謝します。

12日、5年2組と3組、かわせみ学級がスヌーピーミュージアムへ外国語の体験学習へ出かけました。中央小学校は1・4組・どんぐり学級は11日、本日12日は2・3組・かわせみ学級が学習日になっています。

11日、5年1組と4組・どんぐり学級はスヌーピーミュージアム見学後、隣の鶴間公園にてお弁当を食べました。心地よい天気の元、お昼ご飯を食べ、その後広場で少し体を動かす時間ができました。だるまさんがころんだをする子供たちが、多くいました。

11日、5年1組・4組・どんぐり学級が南町田のスヌーピーミュージアムへ行き、外国語の体験的学習を行いました。予め配布された英語ワークシートを持ち、会場の中で答えを見つけ、書き込む学習に取り組みました。会場には外国の方も多く来場されていました。さらに「まちのライブラリー」にて、スヌーピーの似顔絵を英語指示を聞いて書く活動にもチャレンジしました。

6日午前、道徳授業地区公開講座が行われました。2時間目・4時間目に全学年教室にて道徳の授業が実施されました。5年生は教材「ブランコ乗りとピエロ」を使い、相互理解・寛容について考えました。「ブランコ乗りとピエロ」は、自分が一番だと過信して自己中心的な振る舞いをするブランコ乗りのサムと、実力がありながらも彼と対立してしまうピエロの葛藤を描いた教材です。

黄色階段を上った3階廊下の突き当りに、メダカの水槽が４つ並んでいます。理科の単元「めだかのたんじょう」を学ぶ際に、登場します。

27日午前、英語室にて5年2組の外国語の授業が行われました。この日は「いろいろなヒントを聞いて、先生の名前を考えよう」という単元に取り組みました。チャンツ、フォニックスの歌をテンポよく取り入れ、授業がどんどん進みました。ヒントをリスニングして先生たちの名前を当てるクイズ活動は、グループ対抗で大きく盛り上がりました。ワークシートによる書き取り、学習アプリによる45分の学習内容をクイズで振り返る質の高い授業が展開されていました。

26日午前、視聴覚室にて5年生が子どもまつりの準備を行っていました。はじめに視聴覚室にて実行委員会が中心に学年集会、その後おまつりのお店ごとに分かれて店長・副店長を決める活動に取り組みました。

14日午前、5年1組教室で社会の学習が行われました。この日は日本の国土を学ぶ単元で、日本列島には火山がどれくらい、どのあたりにあるのか？を考えていました。

担任の先生がパソコンを動かすたびに驚きの声が挙がるなど、子供たちが思う以上に日本には火山は多かったようです。