午後５時間目の１組の３・４年生の教室では、校内研究の一環としての授業研究が行われました。今年度は、「学びに向かう集団をつくる特別活動」の研究主題で、学級活動を通した「聴く・話す力」の育成を目指し、研究を進めていますが、みどり学級の子どもたちも、担任の先生の指導・支援を受けながら、自分たちで主体的に話し合いをしようとしていました。今後も引き続き、定期的に授業研究を通して、子どもたちの変容を見ていきます。