６年生の教室前を通りかかりました。黒板に大きな式が映されていました。
分数のわり算です！子供たちは、分数?分数の答えの求め方を考えていました。これはなかなかの難題です。
「知ってる」では何も解決しません。それは友達の「何で？」に答えられないといけないからです。「だって、そうなんだもん」では、答えになってないですよね。
図を描き、線を縦や横に引いたりして一生懸命に考えていました。