3年生以上は、まだまだ調整は必要なものの、安定してきました。「集中した静寂」を感じます。

2年生は、授業のない全ての教員が入って、個別にサポート。全体指導も、ペースを崩さないように書き順や字形の指導も加えています。これまで困っていた子も、今日は表情が緩んでおり、ホッとしました。

学校全体として、「姿勢」と「鉛筆の持ち方」が課題です。来週からは、そのあたりも指導を工夫していく予定です。