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２月１８日（水）４年生　校内研究授業（２）

校長室より

今回は台上前転を中心に、スモールステップで子供たちができるようになったことを実感できるように、たくさんの場の設定を行いました。跳び箱運動につながる補助運動を終えた後、「トライタイム」、「シャアタイム」で練習を繰り返し、友達同士で教え合い、認め合えるようなやりとりが盛んに行われました。