２時間目の３組の教室は社会科の授業で、「暮らしを支える食料生産」の単元の学習です。今日は前の時間にうかがった栄養士さんのお話をふり返りながら、私たちの食べている食料品の産地について調べて、学習問題を作る課題に取り組みました。先生が準備したスーパーのチラシを使って、班で食材の産地調べを行い、日本地図にその分布を記録していきます。でき上がった地図を見ながら産地の広がりについて、気づいたことをどんどんまとめていました。