ワークシートにまとめたことを、ICTを使って同じ縦割り班のメンバーで共有し、さらにそれぞれの班で整理した情報を学級全体で共有する対話的な学びを通して、次回のつるっ子活動に生かせるようにします。授業のふり返りとして、個人カードに自分の取り組みとそれに対する課題点などを記入することで、自分の変化や成長を実感させることがねらわれます。今日の１時間の中でも、子供たちはそれぞれに高学年としての自覚や責任感について、しっかり考えることができたのではないかと思いました。授業者の大宮先生と２組の子供たちの息の合った授業となっていて、参観した先生方は５年生の子供たちの成長を実感していました。ありがとうございました。