３年２組で教育実習を行っている実習生の研究授業が、１時間目に行われました。算数の「大きな数」の単元で、大きな数の表し方や仕組みについて考える授業です。今日は１万や千を単位としたときの数の相対的な表し方を、十進法の仕組みをもとに考えました。先生の一生懸命な説明にしっかり応えようとする子供たち。たくさんの先生方が参観する中、実習生も子供たちも真剣に授業に向かう姿が見られました。