３組の３・４時間目の理科は、気体採取器を使っての実験の授業です。呼気の酸素と二酸化炭素の値を調べて考察を行います。班で協力して実験を行い、計測結果をタブレットのスプレッドシートに入力して、情報の共有を行いました。役割を分担しながらも、友達同士で器具の扱い方を教え合い、得られた数値についても、一緒に考察を進めていて、子供たちが主体的に実験に取り組む姿がうかがえました。