2年生の算数の授業風景です。教室を見渡すと、子どもたちはそれぞれ違った学び方をしていますが、めざすゴールはみんな同じです。

「個別最適な学び」とは、一人ひとりの理解の進み具合や得意・苦手に応じて、教材や学び方、学習の進め方を工夫することです。分かるところは自分のペースで進め、難しいところは先生や友達に支えられながら理解を深めます。

その結果、教室には多様な学び方が同時に広がります。先生に教わる子、友達と相談する子、自分で挑戦する子、さらに発展的な課題に取り組む子。そうした学びを通して、自分らしく力を伸ばし、自信をもって学習に向かう姿が育まれます。