社会の室町時代の学習では自由進度学習に挑戦していました。

学びの手引き書をガイドマップにして、自分のペースと方法で課題を調べ、まとめていきます。ある子はNHKforSchoolで映像を見てメモをしていました。ある子は教科書と資料集を見比べながらノートにまとめをしていました。

課題ごとに３人の友達に自分が分かったことやまとめたことを説明してサインをもらいます。

教わる学習から自ら獲得する学びへの挑戦が少しずつ進んでいます。