令和８年１０月２０日（火）

　１９日（月）の２時間目に行われた技術の授業の様子です。

　「アプリでプログラムを作り，チャッピー（ＡＩロボット）に転送しよう」という目標のもと，プログラミングの学習をしました。授業では，プログラミングを形作る３つの基本構造である「順次処理」「反復処理」「条件分岐処理」について，日常の具体例をあげながら，わかりやすく学習しました。また，アルゴリズム（課題を解決したり目的を達成したりするための作業手順）などの流れを様々な図形と矢印を使った図（フローチャート）に表すことや，フローチャートに使用する図形や矢印の線の意味についても学びました。

　学んだ知識を使って，ワークシートで自動販売機の動作のフローチャートのアルゴリズムについて考えました。その後，パソコンを操作しながらプログラムを作り，チャッピー（ＡＩロボット）に転送していくことを体験的に学びました。

　生活の中にはプログラミングされているものが多様にあること，それが生活の役に立つことにつながっていることに気づき，興味をもちながら視野が広がるように学びを積みあげていきたいと思います。