５年生が説明文の学習に取り組んでいます。どのように学習を進めるか、学習計画を立てています。高学年となると、今までの経験からどのように学習を進めていくか、自分たちで考えることができるようになります。「地球環境サミットを開こう」という単元を設定し、総合的な学習の時間と国語を融合した学習を行います。