３年１組の研究授業、国語の「組み立てを考えて、ほうこくする文章を書こう　仕事のくふう、みつけたよ」の学習です。全教員が参観しました。相手意識、目的意識を明確にすることが「書くこと」の学習では重要です。担任たちが予め３年生になったつもりで、仕事カードの例文を書き、子供たちに見せて見通しをもたせました。
　また、様々な仕事からひとつ選んで調べ、自分が伝えたいことを考えました。友達に自分が伝えたいことを話してみました。
　授業後の協議会では、各教員が子供の姿から分かったことを意見交換しました。そして、武蔵野教育研究所代表の細川　太輔先生に指導講評をいただきました。