小数の大小関係について学習しました。２．９と３の数の大きさを考えます。まず、ノートに自分の考えを書きます。言葉で書いたり数直線で表したりしています。次に、全体で発表します。黒板に書かれた代表の子供たちの考えを見ながら、自分の考えと比べます。位をそろえて比べることや数直線上に正しく表して比べることを理解しました。数の構成についても意見が出て、２．９は０．１が２９個分であること。０．１が何個分かで比べることで、大小が分かることに気付きました。
　教科書の問題で練習後、子供たちがそれぞれ作った「みんな問題」のプリントを使って、既習事項を復習します。問題の作者が丸付けをし、互いに教え合う姿がありました。