2年生のみなさん、げん気にすごしていますか？先生たちは、げん気です。
　4月10日の とう校日は、あたらしいクラスにドキドキしながらも、げん気 いっぱいのえがおで とう校してくれて、とてもうれしかったです。
　先日、先生は 校ていの さくらはちってしまいましたが、ところどころに たんぽぽのきいろい花が さいているのを 見つけました。２年生のこくごのきょうかしょのさいしょのページに「たんぽぽ」のしが ありましたね。「たんぽぽさんって、まぶしいのね。ひまわりさんの子で、お日さまの まごだから」ということばを おもいだしました。
　たんぽぽは、ひまわりより 小さいけれど、力いっぱい あざやかな花を さかせています。みなさんといっしょに 校ていの はるをさがしに いきたい気もちに なりました。
　お休み中でも、はやねはやおきを していますか。じぶんで じかんをきめて、まい日きまったじかんに べんきょうすると いいですね。じぶんで 目ひょうをかんがえて とりくむことは、とても大せつです。みなさんのことを おもいうかべながら、先生もまい日やることをきめて がんばっています。ひきつづき、かだいにもとりくみ、げん気にすごしてくださいね。

　保護者の皆様、緊急事態宣言の発令により、ご苦労の多い日々を過ごされている方もいらっしゃるのではないかと思います。その中でも、休校中の家庭学習にご協力いただき、誠にありがとうございます。学校再開後、子供たちが安心して学校生活を送り、スムーズに学習にも取りかかれるように準備を進めてまいります。
　今回、国語の学習で新しい課題を出します。「たんぽぽのちえ」という学習からです。春の時期に見られる草花となりますので、大変な時期ではありますが、お子さんと一緒にどのように咲いて、変化していくかの観察にご協力いただけたらと思います。よろしくお願いいたします。


【休業中の課題について】
・国語の音読「ふきのとう」が終わりましたら、
　「春がいっぱい」と一緒に「たんぽぽのちえ」を音読させてください。

・公園や家の近くに咲いているたんぽぽを見付け、
　様子を観察させてください。

　☆観察の視点
　　天候の違い（晴れ、曇りなど）
　　花、軸、綿毛、種の様子
　　成長段階の変化