５年生は、「これって『けんり』？これって『ぎむ』？」という資料を使い、権利と義務について考えました。
　Googleフォームを活用した事前アンケートを使い、各場面での「けんり」と「ぎむ」について話し合いました。子供たちから出た場面をもとに、誰かが我慢すればよいというのではなく、みんなが果たすべき義務について意見を出し合い、考えを深めていきました。