２組の５・６校時は、家庭科の授業で、最後の調理実習を行いました。餃子の皮を使ったピザに挑戦です。香ばしい匂いが廊下にまで漂って、みんなで楽しく味わうことができたようです。味の感想は、子どもたちから聞いてみてください。

４年生の５時間目は、算数少人数での授業です。今日も「直方体と立方体」について学習しました。デジタル教科書で問題を確認しながらしっかりノートもとり、集中して授業に臨んでいました。

今日の５時間目の体育館では、３年生が保護者会の前に親子レクを行っていました。たくさんのお父さん、お母さんにお集まりいただき、子どもたちと楽しいひと時を過ごしていただきました。足元の悪い中、ご参加していただき、ありがとうございました。

牛乳／ターメリックライスのホワイトソースがけ／フライビーンズ／ブロッコリーサラダ

昨日の雪の影響もあり、今朝はとても寒い朝になりました。子どもたちには早く教室に入って、急いで身支度をするように促します。午後はまた雪が降る予報です。寒さに負けず、今日の１日がんばりましょう。

午後気温がどんどん下がり、放課後の下校時間帯には雪が降り出しました。天気予報よりも少し早めの雪に、子どもたちはうれしそうでしたが、下校には十分気を付け、体調管理もしっかりして、また明日元気に登校してきてくださいね。

１年生の入学時から映像でふり返り、各学年での成長ぶりを、歌や合奏などで発表しました。すてきな発表会になりました。

５時間目の体育館では、４年生が１年間の学習のふり返りとして、音楽発表会を行いました。保護者会の前に企画し、たくさんの保護者の皆様にご参観いただきました。

４年生の４時間目は、今日の放課後に学年で行われる音楽発表会の最終確認が、多目的室で行われていました。みんな真剣な表情で練習していました。自信をもって本番に臨んでくださいね。

校長先生からは、３月のめあてとして、１年間の各教科の学習のまとめと、新年度４月を迎えるための心と気持ちの準備について話をしました。生活指導の先生からは、年度末なので、学校をきれいにしようという目標と、通学路を守って、安全に登校しましょうというお話がありました。最後までしっかりお話が聞けました。

３月最初の週ですので、今朝は全校朝会があります。８時３０分に全校児童が体育館に集合しました。朝のあいさつは５年生の代表児童が行い、堂々としたあいさつができました。

３月のスタートは、久しぶりの雨で、傘をさしての登校となりました。１月から傘立ての位置が変わり、自分の番号のところに傘を入れることになりました。今朝はみんな少し戸惑っていましたが、何とかできたようです。朝は全校朝会です。急いで準備しましょう。

６校時、今年度最後のクラブ活動が行われました。それぞれのクラブで最後の活動を楽しみ、１年間のふり返りをしていました。６年生は、今日で小学校でのクラブ活動も最後となります。中学校ではどんなクラブに入るか、今から考えてみてくださいね。

卒業式の体育館練習が始まりました。５校時の６年生は、舞台のそれぞれの立ち位置を決めた後、歌の練習を行いました。初日から元気な歌声が体育館に響き渡っていました。

４年生の算数は、「直方体と立方体」の単元の学習です。立体の面と辺の関係を調べる課題です。展開した具体物を使って説明する先生の話を真剣に聞き、理解を深めていました。

１年１組の図工の授業の後半は、自由に粘土で作品づくりです。一生懸命作った力作を見せてくれました。好きなことに向き合っているときの子どもたちの集中力は素晴らしいです。

２月も今日で最終日となります。今日も各方面から子どもたちが登校してきます。８時１０分の昇降口は、子どもたちであふれています。安定した登校で、週末の朝を迎えました。

町田市の特別支援教育の授業改善の推進の一環として、本校に在籍するサポートルームの主任教諭が、自立活動の授業公開を行いました。町田市教育委員会教育センターや市内小学校の先生方が来校し、個別指導の授業を中心に参観して意見交換を行いました。これからも、町田市では特別支援教育の指導の充実のために、このような取り組みを進めていきます。

６年生は学年合同で、卒業式の歌の練習を音楽室で行っていました。歌詞に込められた思いを感じながら、フレーズごとに確認して練習を進めています。明日からは

いよいよ体育館での練習が始まります。６年生の心が一つになった、すてきな歌声が体育館に響き渡るよう、さらに練習していきましょう。

２組の３・４時間目は理科の授業で、「水のすがたの変化」についての実験をしました。「冷たい容器に水滴がつくのは、空気中の水蒸気が冷やされるからなのだろうか」という学習問題を、グループのみんなで話し合って考察します。対照実験により、変化の違いを目で見たり、触ってみたりして違いを確かめることができ、しっかり考える力を養う授業になっていました。