時刻と時間の学習です。今日から５時間の学習計画を自分で立てます。初めに教員からスライドを使ってポイントを押さえた指導があります。その後、学び方を選んで、子どもたちが学習を進めます。教科書で学ぶ子、プリントを使う子、Qubenaで学ぶ子がいました。友達と相談しながら考える子は、今日は少なかったですが、学習が進むうちに学び合いもありそうです。

　最後に振り返りを行い、次の時間にどのように学習するかの計画を立てていました。どの子も意欲的に時刻と時間の問題に取り組んでいました。