【ねらい】

・指示に従って作業する。

・はさみの正しい使い方を身に付ける。

・根気よく取り組む。

・困ったときは助けを求める。

【活動内容】

①らせんに切る。（はさみを動かさず、紙を動かして切る。）

②らせんを中面にはる。

③かざり(10~15個)をはる。

④表紙を作る。(宛名を書き、残りのかざりで飾り付ける)

⑤表紙と中面をはる。（完成）

【活動のポイント】

・ハサミを正しく使う。(刃の奥で切る)

・指示通りに取り組み、こだわりたい部分は指導者に相談する。

・指定された時間内で取り組めるようにする。

【サポートルームにおける作業的学習の意味】

サポートルームの図工は、「見本通りに丁寧に作ること」を通じて、ハサミや絵の具などの基本的な技術を身に付けることをめあてとしています。 また、「時間内で完成させること」にも取り組んでいます。こだわりすぎる前に「時間内に仕上げられた！」という達成感を味わうことで、見通しを持って行動する力や、次の活動へ気持ちを切り替える力を育む大切な学習となっています。