1枚目、1年生キソトレ10マス計算。「昨日よりできるようになった人？」と先生にきかれて、たくさんの子が手を挙げていました。

2.3枚目、2.3年生キソトレタイピングリッシュ。一人一人違いはあれど着実に力をつけてきています。集計データの不具合があったため、業者に連絡。解決策はわかったので明日からは正確に振り返りができるでしょう。

4枚目、6年生。昨日の漢字50問テスト返却。天を仰ぎ見る彼も、かなりよい点数でした。本人としてはもっとできると思っていたのでしょう。よく頑張りましたね。

5枚目、2年生50m走。他の学年も、OSF.(運動会)の徒競走、走順決めのために、6月の計測から改めてタイムを測り直しています。

6枚目、4年図工。先生と対話しながら発想を膨らませていました。外国語(英語)や音楽などの専科も、早速スタートしました。

7〜9枚目、4年国語。詩の解釈について話し合い。これが面白くて、最後まで教室に留まってしまいました。こどもたちの意見が様々で、話し合う価値のある問いがたくさん生まれています。続きの授業も楽しみでなりません。

学校便りでもお伝えした通り、クラス全員で対話して自分の考えがよりよくなるような、そんな授業を増やしていきたいと思っており、早速取り組んでくれているのが嬉しいです。

10枚目、休み時間。係活動の1つで、「マンガ・イラストクラブ」が制作した100枚以上に及ぶスライドマンガを公開していました。電子黒板を取り囲んで見入っているこどもたちです。こんな風に、自分の思いをかたちにして伝えるって素敵だなと思います。

それでは。今日は午後出張のため、これにて失礼します。