6/4 ２年生 国語「ていねいにかんさつしよう」
- 公開日
- 2026/06/04
- 更新日
- 2026/06/04
学校全体
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対象の様子が伝わる観察文を書くには、見る、嗅ぐ、聞く、触る、味わうといった五感を使う意識が大切です。そのポイントを押さえた上で、自分たちの育てているミニトマトを観察しました。「ふわふわした毛のようなものがある」「花の真ん中が尖っている」それぞれの子どもが今までになかった視点でミニトマトをとらえ直していました。
