算数の授業【5年】(6/26)
- 公開日
- 2020/06/26
- 更新日
- 2020/06/26
お知らせ
「比例」の学習を生活に結びつける学習をしました。昇降口から算数教室(2階)、自分たちの教室(4階)までの高さを考えました。階段の1段の高さと段数で求められることが分かりました。
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「比例」の学習を生活に結びつける学習をしました。昇降口から算数教室(2階)、自分たちの教室(4階)までの高さを考えました。階段の1段の高さと段数で求められることが分かりました。
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