サポートルームに通う４年生にお願いをして教室前に掲示する「サポートルームの看板」を作ってもらいました。ただ、作るだけだと学習にはならないので、「みんなで協力して、決められた条件は守って作ること」を看板を作る上でのめあてとしました。自分の得意不得意を友達に伝えながら、上手に役割分担をして作ることができました。自分の役割が早く終わると「手伝おうか？」と声を掛けたり、困っている友達がいたらすぐに手伝ったり、どんな協力ができるか自分で考えて行動する場面がたくさん見られました。