担任の先生がご用でお休みをとるということだったので、１時間一緒に算数の学習をしました。単元の学習からちょっと離れて、復習もかねて２けたの数の繰り下がりの引き算をしました。

　４１－１４、５２－２５、６３－３６と問題を出していくと、子どもたちがざわざわし始めました。

どれも同じ答えになるようです。７４－と次の問題を書こうとすると、「引く数は４７でしょ。」と先回りする声も。

中には「次の問題も分かった。８５－５８でしょ。」と何か気づいたようです。

　９５－５９までいったところで、次に提示した問題は６１－１６です。こちらにも何か仕掛けがありそうと、子どもたちが動き出しました。