ひき算の学習です。５−３という式から、どんな場面をイメージしますか。ひき算には３つの意味があります。
　５こあったミニトマトを３こ食べました。のこりはいくつでしょう。これは、求残と呼ばれる、のこりを求める式、５−３です。
　ぼくは、ミニトマトは５こたべました。いもうとは３こたべました。どちらがいくつおおくたべたでしょう。こちらは、求差とよばれる違い、差を求める式、５−３です。
　もう一つは、全体の中の部分を求める、求補といわれるものです。

　１年生のひき算は、はじめに、イメージしやすい「残りはいくつか」を求める問題からスタートしています。式の意味を豊かにイメージすることが、算数のおもしろさにつながります。