写真上は、１年生の一人一人が、Chromebook使って職業について調べていました。

また、多目的ホールから視線を外に移すと、３年生が一生懸命持久走に取り組んでいました。
２グループに別れ、タイムを記録している鶴中生は温かく声をかけ、応援をしています。
体育祭の応援の風景が浮かびました。
行事がそのまま授業にも生かされています。
もしかしたら、授業が行事に生かされているのかもしれません。
きっと、どちらも言えるのでしょう。


写真下は、３年生と２年生の持久走の様子です。