わり算の学習が始まりました。黒板にはデジタル教科書の挿絵が投影され、いろいろな分け方について３年生が意見を行っています。
　１２個のさくらんぼを３人で同じ数ずつ分けるにはどうしたらよいかを考えます。いろいろな考え方が出てきて、それを近くの友達で伝え合った後、さくらんぼをおはじきに見立て、分けてみました。その後、全体で考え方を出し合いました。今までに学習したかけ算のやり方を使えることが分かりました。
　わり算の考え方について、これからさらに勉強していきます。