6年生が校庭に奈良の大仏の等身大の絵をクラスごとに書きました。
事前に、設計図をかき、役割分担を決め、１ｍマスを校庭に描きました。
そして、本日は、設計図を見ながらマスを利用して線を描き、最後に、マスを消して出来上がりです。
校庭に立ってもなかなか仕上がりがわからないため、最後は、屋上から仕上がりを見ました。
絵も見事でしたが、作業するチームワークも見事な6年生でした。