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研究授業３【5年】(6/23)

お知らせ

ホップコースやステップコースでも、同じ学習課題（一部数値を変更して）に取り組みました。「倍」の考え方や数直線などで、値段の下がり方について考えました。教科書によって扱い方が少し異なる、難しい考え方の単元でした。