サポートルーム３年生の小集団活動では、「話し方・聞き方名人になろう」の２回目の学習を行いました。

前回学習した話すときの合言葉「とかげ」と、聞くときの合言葉「ぱそこん」を思い出し、教員と２人組になって実践しました。

子供たちは、お題（「夏休みと冬休みだったらどっちの方が好き？」など）について教員に話をしたり、教員の話を聞いたりしました。
ペアの教員は審査員になり、２枚目の写真にあるように、合言葉に沿って一人一人の評価をしました。
例えば、子供が話すときであれば、

合言葉「とかげ」
・（とにかく前見て）前を見て話ができたかな？
・（かんがえや理由を）考えや理由が言えていたかな？
・（げんきに話そう）はっきり聞こえる声で話ができていたかな？

といったように、子供に伝えながら３段階で評価をしました。
１回目の会話が終わり評価をされると、次頑張るべきところが分かり、２回目は意識して取り組む姿が見られました。