学校日記

【１年生】おたよりポケット

公開日: 2026/07/06

更新日: 2026/07/06

サポートルーム

【ねらい】

・指示に従って作業することができる。

・はさみ、のりの使い方を身につけることができる。

・根気よく取り組むことができる。

・困ったときは助けを求めることができる。

【活動内容】

　　①パーツを切る（顔・胴体・模様・草　など）

　　②目を描く（オリジナルの目の形OK）

　　③パーツを順序ごとに貼り合わせる

【工作・絵を描くなどの作業的学習での支援のポイント】

日々の生活の中で、子どもたちが何かにつまずいているときに、大人はついつい補助をしたくなることがあります。しかし、最初から最後まで補助してしまうと、子どもたちは「困ってても何も言わずとも誰かが助けてくれる」と勘違いしがちです。苦手だったとしても「ここまで挑戦できた！」という経験を積み重ねることで、さらなる挑戦に繋がっていきます。だからこそ、何かを作ったり描いたりする活動で、サポートルームでは「助けを求めさせる」場面と「自分で挑戦させる」場面のバランスを調整していくことを大切にしています。是非、ご家庭でも取り入れてみてください。