中学年の代表として、４年生が校内研究の授業を公開しました。学習内容は「面積」の中の複合図形の求め方です。

凹凸のある形でも、切ったり、つなげたりするなど形を変えることで簡単な計算で面積を求める方法について学習しました。一人でじっくりと問題と向き合った後は、友達と自分の考えた方法と同じところ、違っているところなどを話し合うことで理解を深めることができました。昨年度まで取り組んできた国語の研究も生かしながら、自分の考えたことがしっかりと発表できるように頑張っています。全ての児童が「わかった！」「できた！」と笑顔で学びを進められるように、今後も努力していきます。