10月30日（木）社会科見学に行きました。

行き先は、ふれあい科学館・宮ヶ瀬ダム（水とエネルギー館）・愛川レインボープラザの3箇所。

初めてダムを目にする児童が多く、

社会の時間に学習したダムの働きや水源林の仕組みについて学びを深めることができました。

藍染体験では、藍色になるまでの色の変化に驚いたり、完成品を喜んだり、

楽しく活動する姿が見られました。

これから学習する伝統工芸品への理解を深める良い機会となりました。

朝早くからの準備、見送り等、ご協力ありがとうございました。

総合的な学習の時間の一環として、11月6日(木)に、町田市在住のアイメイト協会の方とアイメイト（盲導犬）をお招きしました。

音や手触りを頼りに家事や子育てをされてきたこと、訓練期間を経てアイメイトと暮らせるようになることなど、

初めて知ることが多く、真剣に耳を傾けていました。

代表児童による歩行の手助け体験も行い、指示の出し方や声のかけ方、立ち位置の難しさを実感しました。

困っている人がいたら「何かお手伝いしましょうか？」と声をかけてほしいとの呼びかけに、

「もちろん！」「まかせてください！」と笑顔で答える４年生。とても素敵でした。

また、11月7日(金)にはアイマスク体験を行いました。

ペアの友達の声掛けや手すり、点字ブロック、足先や手の感覚を頼りに、校内を歩きました。

「慣れているはずの学校が全く知らない場所に感じた」「自分がどこを向いているか分からなかった」「ガイド役の友達がたくさん声をかけてくれると安心した」など、様々な感想がありました。

白状を使って歩いている人を見かけたときは「お手伝いしましょうか？」と声をかけたり、点字ブロックの上に自転車などを置かないようにしたり、

日頃からできることについても考えました。

２日間にわたって総合の体験学習を行うことができ、

４年生は「誰もが関わり合える社会」について自分事として考えることができたと思います。

このような貴重な機会をくださり、本当にありがとうございました。

これからの生活や学習にいかしていきます。

4月18日(金)、4月25(金)に、ジャイアンツの講師をお招きして出前授業を行いました。

「とんとんくるっ」のリズムを意識すると上手に投げることができると教わり、

投げる距離を少しずつ伸ばしながら懸命に挑戦しました。

ミニゲームはどのチームも接戦で、大盛り上がり。

貴重な体験をさせていただきました。

この学びを体育の授業や体力テストで生かしていきたいです。

4年生は、総合的な学習の時間で、小山地域について学んでいます。

先日、小山のホタルと自然を守る会の方々からお話を聞き、本日、片所谷戸へ行きました。

オタマジャクシやトカゲ、この季節ならではの草花を観察し、「片所谷戸についてもっと詳しく知りたい！」という気持ちを高めました。

また、最後にハーモニカの演奏をしてくださりました。

自然に囲まれた中でのハーモニカの音色。

小山中央小学校の校歌など３曲を披露してくださり、

子供たちも口ずさみながら楽しむ姿が見られました。

これから課題を設定し、さらに調べ学習をすすめていきます。

自分たちの住んでいる地域の素晴らしさについて、

その理解や関心がさらに深まっていくことを楽しみにしています。

４年生は、「誰もが関わりあえる社会」というテーマで学習をしています。

アイマスク体験や盲導犬の講義を経て、「誰もが関わりあえる社会」を実現するために、

自分たちに何ができるかを考えた結果、子供たちから

「ゴミ拾いをしたい」「ポスターを作りたい」「動画を作りたい」「読み聞かせをしたい」という

素敵なアイデアが出てきました。

内容ごとにグループを作り、活動を続け、本日実際に校内外で実践をしました。

自分達の実践が他の人に良い影響が与えられたことを喜んでいるようでした。

この経験が子供たちの日々の生活に生かされることを期待しています。

４年生は、総合「誰もが関わり合える社会について考えよう」の学習の一環として、

アイマスク体験を行いました。

一緒に歩くガイド役のお友達からの言葉を頼りにアイマスクをして校内を歩きました。

「階段や曲がり角を通過するときが難しかった」「ガイド役の声かけがあったから歩けた」など

様々な感想がありました。

「右に曲がります」「今、職員室の前を通っています」「あと３段で階段おわりだよ」といった

思いやり溢れるガイド役の声かけがたくさん聞こえました。

この経験を今後の生活にも活かしていってほしいと思います。

４年生は、今年の５月に「地域のすてきを見つけよう」と題して井上糀店に行き、

味噌作り体験を行いました。

それから６ヶ月間学校にて発酵させ、本日開封作業をしました。

表面にできたカビを取ると、きれいな色の味噌が出現しました。

しゃもじでしっかりかき混ぜたら、おいしいお味噌の完成です。

班のみんなで仲良く分けて持ち帰りました。

「早く食べたい！」「食べるの楽しみ！」と嬉しそうな声が響いていました。

４年生は、校外学習で羽田空港と浅草に行って来ました。

羽田空港では、飛行機の発着に興奮しながらも

「あっちはどの方角だろう？」

「ここは、東京の中でも土地が低いよ」など

社会で学習した内容を伝え合う姿が見られました。

浅草では、班でスタンプラリーを行いながら、知識を深めました。

学習のまとめとして、リーフレットを作成する予定です。

どのようなリーフレットを作るのか今から楽しみです。

4年生が着衣水泳をしたときの様子です。

夏は水の事故の危険が多くあります。万一の際にも自分の命を守れるようになってほしいと、着衣水泳を行いました。

最初に、水着を着て普段通り水の中で、浮いたり、歩いたりしました。その後、水着の上に洋服を着てから水の中へ。服を着たまま、水に入ると体が重くなり、歩きづらさや泳ぎづらさを体感しました。
また、長い時間浮き命を保つために、ペットボトルを抱えながら、浮く練習をしました。
最後には、相手を引く時には、お互いの手首を持つことで、力を入れやすくなることも知りました。

今回の学習での学びを生かして安全に夏を過ごしてほしいと思います。