5/21(火)4年生 国語
- 公開日
- 2024/05/22
- 更新日
- 2024/05/22
学校日記
「思いやりのデザイン」を読み、子供たちが次々と２つの地図の違いを発表していきます。筆者の考えに対する自分の考えを友達と対話しながら深めていました。最後は「筆者の考えに共感できる」とノートに書き、その理由を一生懸命考えることができました。
