写真は３年生の国語の授業の様子です。ディベートの学習をしています。この日は、「SNSの心身の健康に与える影響は、悪い影響よりも良い影響のほうが大きい」という論題に対して、肯定派・否定派に分かれてディベートを行うための準備を進めました。ディベートは、肯定派・否定派が交代で「立論」→（作戦タイム）→「反対尋問」→（作戦タイム）→「最終弁論」という手順で議論を進めていくことになりますが、この日は、立論を考える作業を行いました。